Atviri skaitmeniniai ženkliukai pripažinimui ir grįžtamajam ryšiui. Forumas “Mokomės kūrybiško mokymosi”

“Creative Learning Cookbook”, Latvia, Austria, Estonia

creative learning cookbook transperant.pngŠis forumas “Mokomės kūrybiško mokymosi” (”Learning Creative Learning”) yra ilgalaikio strateginių partnerysčių projekto “Kūrybiško mokymosi receptų knyga” dalis. Projektu siekiama skatinti kūrybiškumą mokymosi procese ir darbe su jaunimu naudojant tradicinius metodus: istorijų pasakojimą, kūrybinį rašymą ir grafinį fasilitavimą. Šis renginys sukvietė per 50 jaunimo darbuotojų ir mokymų vadovų iš skirtingų šalių neeilinio mokymosi patirčiai.

Forumo metu organizatoriai pristatė trejų prieš tai vykusių mokymų kursų rezultatus. Dalyviams buvo pristatyti sukurti nauji metodiniai leidiniai apie istorijų pasakojimą, kūrybinį rašymą ir grafinį fasilitavimą darbui su jaunimu. Dalyviai turėjo galimybę užmegzti naujas partnerystes, kurti bendrus projektus ir dalyvauti užsiėmimuose. Jų metu dalyviai mokėsi kūrybinių mokymosi ir mokymo technikų, kurias vėliau galėjo taikyti savo tiesioginiame darbe su jaunais žmonėmis. Badgecraft komanda renginio metu pristatė inovatyvų ir ne ką mažiau kūrybišką pripažinimo įrankį - Atvirus skaitmeninius ženkliukus bei apjungto mokymosi (angl. connected learning) koncepciją.

Open digital badges at CLC Riga 2016.02.26.jpg

Magiškas skaičius 13 - iš tiek užsiėmimų dalyviai galėjo rinktis bent 4 mokymosi galimybes ir dalyvauti kūrybinėse dirbtuvėse. Atskleidę savo kūrybinį potencialą kiekviename iš jų, dalyviai pelnė atvirą skaitmeninį ženkliuką, kaip dalyvavimo patvirtinimą. Vos kelių mygtukų paspaudimu, savo mobiliuoju įrenginiu jie galėjo nuskanuoti QR kodą ir pelnytas ženkliukas akimirksniu atsidūrė jų skaitmeninėje “kišenėje” www.badgecraft.eu

2016-02-25 22.35.16.jpg

Pastangos prisidėti prie renginio įgyvendinimo ir turinio kokybės taip pat buvo įvertintos atvirais ženkliukais. Dalyviai galėjo gauti “Pagalbininko”, “Socialinių medijų ryklio”, “Tiesiog geriausio” ženkliukus, patvirtinančius aktyvų dalyvavimą, projekto veiklų viešinimą socialinėse medijose ir proceso moderavimą.

Dalyviams buvo suteikta ypatinga galia - teikti grįžtamąjį ryšį savo kolegoms. Šešių prisegamų ženkliukų kolekcija, kaip žaidimo elementas, skatino refleksijos ir grįžtamojo ryšio procesą tarp dalyvių. Tik patys “Gražaus proto”, “Menininkas viduje”, “Svajonių draugo”, “Įkvepiančios nesėkmės” ženkliukų turėtojai iš tiesų žino, už ką nusipelnė tokių žaismingų apdovanojimų iš savo mokymosi draugų.

Daugiau nei 70% dalyvių aktyviai įsitraukė į ženkliukų procesą bei atsiėmė savo pelnytus ženkliukus, taip perbraižydami pripažinimo ir kūrybiško mokymosi tendencijas.

Kuo ši patirtis ypatinga?

  • Ženkliukai padėjo pamatyti mokymąsi jam bevykstant

  • Jie skatino įsitraukimą ir dalyvavimą

  • Ženkliukai sužadino domėjimąsi ir diskusijas apie tai, kaip motyvuojame ir pripažįstame mokymąsi

  • Pateikė būdą suteikti grįžtamąjį ryšį kolegoms

  • Žaidimo elementai pagyvino ir suteikė žaismingumo renginio atmosferai

_M016069.JPG Inese Priedite, renginio koordinatorė, Latvija
“Mes nusprendėme naudoti atvirus skaitmeninius ženkliukus, tam kad supažindintume savo tikslinę grupę - mokymų vadovus, mokytojus ir jaunimo darbuotojus su dar vienu inovatyviu įrankiu, kurį jie gali taikyti savo darbe. Nemažai dalyvių iš tiesų įžvelgė potencialą naudoti ženkliukus motyvuojant ir pripažįstant įgytus gebėjimus. Viso savaitgalio metu mes pastebėjome, kaip dalyviai tyrinėja, atsiima ir renka ženkliukus internete. Tai juos motyvavo atrasti daugiau veiklų ir pasiekti geresnių rezultatų. Taip pat sulaukėme didelės pagalbos iš Badgeraft komandos. Norime padėkoti už sklandžią komunikaciją, pozityvią energiją ir pagalbą renginio metu. Buvo malonu bendradarbiauti kartu siekiant bendrų rezultatų.”